《1.队列和队形》公开课教案下载

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三、学情分析：

本年级为六年级的学生，经过在五年级的学习，大部分学生都有一定基础，掌握了队列队形的一些动作。本年级的男生都比较活泼好动、对于带有模仿性、竞争性的练习都表现出浓厚的兴趣，女生相对文静一些，对于比较激烈的游戏表现的兴趣不大。也有一部分学生的协调性比较差，力量、稳定性也都不是很足，考虑到这两方面在教学时不仅要设计新颖调动学生积极性，更要遵循将教学内容合理、科学的搭配，由浅入深、由易到难、循序渐进的原则进行教学，达到完成本课教学任务的目的。

四、教学流程：

配乐徒手操、手型操热身导入本课 学习队列队形——向左转走动作 向左转走原地练习与行进间向左转走练习 游戏身心放松 学生展示 结束部分。

五、教学内容：?

队列队形：向左转走

六、教学目标：

1.使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。

2.通过游戏,发展学生的协调性，提高学生的团体合作精神。

3.培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

七、教学重点：

1.动令和预令都落在左脚上。

2.姿势正确，动作节奏清楚，队列整齐一致。

3.左转后先迈那只腿。

八、教学过程:

(一)课堂常规教学：?

1.体育委员整队。

2.师生问好。?

3.宣布本课内容与要求。?

4.检查服、安排见习生。

(二)准备活动：?

1.活动各关节。

2.热身操（朋友的酒）

要求：认真积极，全心投入。??

组织：四列横队。