五至六年级《2.基本体操》优质课教案设计

五至六年级《2.基本体操》教案优质课下载

一、激情导入阶段

（1）设置体育超市，让学生在体育超市中选择自己所喜爱的运动方式，跑、跳、跨、钻···等等。

（2）健康跳舞机,让学生在教师的带领下，跟着音乐《大家一起来》进行热身操的练习。

二、身心发展阶段

（1）复习前滚翻，后滚翻，这两个动作都是学过的技术动作，复习时主要以学生的展示为主，让学生结合自己的动作以简单的语言描述这两个技术，教师对学生的展示与技术动作的描述给予适时的点评。

（2）学习前滚翻交叉转体180度：这个动作以学生尝试和探索为主，培养学生观察与思考能力，以学生为主体，教师引导学生进行学练。

（3）动作组合：以学生主动学习为主，将前滚翻交叉转体180度与后滚翻相结合，引导学生学会保护与帮助，练习中给予学生适时的评价与表扬；鼓励学生在完成组合动作之后给自己以鼓励，增强学生的自信心，让学生体会到成功的愉悦。

三、激情拓展阶段

游戏“穿越封锁线”做到一物多用，让学生身体得到均衡发展，在摆放障碍物时发动学生以小组竞赛方式进行；对于优胜的小组教师给予奖励与表扬，充分调动课堂气氛与学生的练习激情。

四、身心放松阶段

在音乐《小白船》的伴奏下进行，教师带领学生一起，在轻松愉快的环境里结束课。

前滚翻交叉转体180度接后滚翻教学设计

教学内容

前滚翻交叉转体180度接后滚翻

穿越封锁线教学目标1．使90%的学生初步掌握前滚翻交叉转体180度的技术要领，同时通过复习，熟练前滚翻与后滚翻的技术动作。

2．发展学生的柔韧、灵敏素质和协调性。

3．提高主动参与、相互合作、相互帮助、自我展示的意识。

4．培养学生克服困难，积极向上的品质和团结一致的集体主义精神。教学重难点重点:转体交叉 难点:动作连贯、协调过程内容教师活动学生活动组织方法练习时间

开

始

阶

段

1．教师整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2．宣布课的内容和任务。

1.教师语言要清晰，精神饱满。