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1）学习目标:掌握新单词及短语 home, kid, glad, mother, father, doctor, parent, office, worker, driver, farmer, cook, nurse…
2）能力目标：能在学习有关打招呼、询问职业等信息的表达方式的基础上进行对话操练。
3）学习重点和难点:
句型： 一般现在时含有助动词does的特殊疑问句（询问职业）
-- What does your mother do? -- She is a teacher.
3.情感目标;
1）能够积极与同学合作参与课堂活动，大胆实践；
2）培养学生乐于助人，帮助别人也快乐自己的观念。
4. 雅行教育：
1）通过学习询问职业，谈论梦想，并为之奋斗。
2）学习见面用语，做到文明有礼。
四、教学重难点
本课的重点难是，通过学习一般现在时含有助动词does的特殊疑问句询问职业的基础上进行对话操练，注意人称的数。
五、教学准备
PPT、录音
教学过程
StepsTeacher activityStudent activityDesigning purposeStep 1
Greetings Greetings
A song about jobs.Focus their attention
on the teacher. 通过打招呼，让学生为上课做准备。
Step 2
Check the preview
1. Show the learning aims.
2.Show on PPT. Competitions to check the students’ preview.
1.Try to read fast to
finish 3a.
2. Work in groups to learn and read the new words.
3. Groupwork to learn the new structures.
导： 通过PPT以竞赛的方式检查学生的导学案预习情况，能有效的调动学生的学习积极性，并且调节新授课的速度。
Step 3