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《1.向前、向后摇绳编花跳》优质课教案下载
学情分析
六年级学生猎奇心理强,个性突出,体育活动热情高,爱表现自己,但他们科学、合理地进行体育活动能力有限,而且自控能力较差,集体意识淡薄、他们注意力集中时间短,且容易受外界影响,但对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,根据小学生的生理和心理发展特点,在本次课教学中采用“游戏竞赛”为主线和变换练习方式吸引学生注意力,多给学生创造、思考、表现的机会,与欣赏的目光,鼓励的语言,让学生体验运动的乐趣,成功喜悦,使他们爱上体育课,自主锻炼,努力提高跳双绳能力。
重点难点
重点:长、短绳摇动的节奏一致
难点:摇绳人与跳绳人默契配合
教学过程
教学活动
活动一【导入】开始部分
室内观看花样跳绳比赛,直观教学,激发跳绳兴趣
反口令游戏
热身活动
绳操
跳绳比多
随教师节奏跳短绳
活动二【活动】基本部分
(一)跳长绳:双绳跳
教师示范、讲解动作方法
学生回答问题
教师总结重难点
“8”字跳长绳比赛
短绳随长绳同节奏练习
初步尝试跳双绳练习
教师巡视指导
学生练习
找优秀生和错误生示范、评论、强调重难点