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课型阅读课Objectives：
教学目标（一）语言能力目标
（1）图片、文本等语境中学习、理解并运用本模块的核心动物词汇及描述动物.。
（2）在图片、活动和文本中学习、理解并运用本模块，描写动物的相关短语及句型。
It is... ./It looks like... . /It has.. .It can... . It lives…/ It’s from… It eats …/ It likes eating... It is called…
（3）能正确、理解并流利朗读本课时的文本。
（4）、运用听、说、读、写等学习方式，引导学生运用词汇进行连贯语言的运用与交际。
（二）学习能力目标：
（1）能借助自然拼读法拼读单词，并能通过阅读上下文猜测新单词的意思及理解文本大意。
（3）课堂交流中注意倾听、积极思考，能根据同学发言的内容简单进行归纳与评价。
（4）乐于模仿，敢于开口说英语，积极与人交流，主动合作，共同完成学习任务。
（三）思维品质目标：
（1）通过猜谜语的学习活动，学生能准确掌握所学动物的外形、习性、爱好和能力。
（2）学生能通过思维导图式的板书设计梳理信息和逻辑关系。
（四）文化品格目标：
1.通过动物主题学习，培养学生热爱动物的品格，体会人与自然的和谐相处的美好。Difficulties Analysis
教学难点分析：能有目的、有条理地进行阅读。
能运用所学知识描述学动物的外形、习性、爱好和能力等信息。
Teaching
Aids/Media
主要教学媒体
1、教学课件。Teaching Resource
教学资源配套的教学图片、教学课件。Teaching Procedures
教学过程
教师活动
学生活动Purpose
设计意图
1、Revision1、sharp eyes
2、Look at the pictures, guess the animals
3、look at the pictures ,then give a advice.