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《3.穿梭跳长绳与发展体能》最新教案优质课下载
根据本课的指导思想，在教学过程中充分发挥学生的主体作用，教师起好组织、启发、引导、鼓励的作用，突出学生的主体地位，激发学生的兴趣和积极性。
学情分析
五年级学生随着身体知识与思维的发展，好奇心较强，活泼好动。注意力学习动机水平提高，情感发展较快，在体育教学中应增加些简单运动技术学习分析，帮助学生认识运动的简单方法。本课在学生已掌握基本跳绳的动作基础上学习左右轮换跳，符合五年级学生身心特点，预计可基本掌握其动作方法。
四、教学目标：
认知与技能目标：通过学习使80%的学生熟练掌握左右轮换跳，30%的学生初步掌握跑动中左右轮换跳，进一步发展学生的腿部力量。
体能与健康目标：通过上下绳的练习发展弹跳力、身体灵敏、协调性以及观察判断、果断等心理素质。
情感目标：通过两人的合作培养自尊、自信和创新意识，弘扬与同伴之间的合作友爱精神。
场地布置：
平整场地一块，扩音机一台，跳绳31条。
教学流程：
课堂常规——导入内容——队形变换——游戏（通过火力网）——学习左右轮换跳——放松、小结——下课、送还器材。
安全防范：
课前教师提前检查地面是否平整无杂物。
课程准备部分充分热身。
学生在跳绳时应保持安全距离以及教师及时的语言提示。
左 右 轮 换 跳 绳
教材内容左 右 轮 换 跳 绳
学习目标1.通过学习使80%的学生初步掌握左右轮换跳绳，进一步发展学生的腿部力量。
2.运用交换伙伴反复练习的形式提高协调、灵敏等身体素质。
3.利用合作跳绳，培养学生与人合作的意志品质。重、难点重点：轮换跳时动作要协调一致
难点：恰当的进绳时机教学准备短跳绳21条、扩音机1台。计数器4个安全措施 1.课前教育2.场地平整无杂物。结构
学习内容
师生互动
教学组织时
间练次数