人教2011课标版《3.穿梭跳长绳与发展体能》优质课教案下载

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三、学情分析

本节课的授课对象是小学五年级学生，他们性格活泼好动，喜欢游戏活动，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式，在教师的指导下进行合作练习。在教学活动实施的过程中，及时总结学生的学习情况，提出问题，让学生探究解决问题的办法，从而培养学生分析问题，解决问题的能力。

四、教学目标

1、通过本节课的教学，使学生熟悉和掌握上下绳时机以及上绳的连续性。

2、发展学生的身体协调性和灵敏性，增强学生的上肢力量和跳跃能力。

3、在活动中让学生体验学习的乐趣，启发学生相互尊重、相互配合加强对学生机智、果断、集体协作意识和能力的培养。

五、教学重难点

本课的教学重点在于两人跑入时机合理，路线正确；教学难点是摇绳人与跳绳人的配合，摇绳节奏稳定。

六、教学过程

本节课包括三部分：在准备部分提出学习的主要目标和内容，接着以游戏开场，带领学生走进一个欢快的课堂。在热身游戏中讲授跳长绳的动作要领。基本部分先让学生尝试复习“8”字跳长绳，为进一步掌握穿梭跳绳的技术奠定基础；然后教师示范讲解如何穿梭跳绳，组织学生分组练习，并重点指导学习有困难的学生；最后由组长发挥作用带领大家自主跳绳，培养学生的团队精神。结束部分师生集体做整理放松活动，陶冶情操、达到恢复学生生理和心理的目的。

七、教学反思

不论课前做了多少充分的准备工作，教案写的多完美，只有在实际教学过程中得以有效实施，才能算是一节成功的课。

我在《跳绳》教学中，采用了设疑法、游戏法、演示法、练习法、激励法等方法来完成教学任务。在学生练习时，我会主动参与进去，发现学生微小的进步时或者表现好的同学，我会不失时机地给予表扬；没有掌握好节奏，跳失败的学生，我会鼓励他们，及时的帮助他们顺利通过，从而让他们体验成功的快乐。值得我高兴的是，经过本节课的教学大部分学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，课间十分钟也在跳。

但是本节课也有不足之处，由于学生组织纪律性没有得到很好地锻炼，所以在队形调动上略有不当。为了巩固学生对跳长绳的技术掌握，在复习和新授的时间上没有把握好，所以忽略了学生的示范展示环节。今后在教学中，我会改进不足，加强教育教学实践的学习，提高自身教育能力。

跳绳教案

内容1、复习跳“8”字跳绳? 2、学习穿梭跳长绳教学目标1、通过本节课的教学，使学生熟悉和掌握上下绳时机以及上绳的连续性。

2、发展学生的身体协调性和灵敏性，增强学生的上肢力量和跳跃能力。

3、在活动中让学生体验学习的乐趣，启发学生相互尊重、相互配合加强对学生机智、果断、集体协作意识和能力的培养。 教学重难点教学重点：两人跑入时机合理，路线正确；

教学难点：摇绳人与跳绳人的配合，摇绳节奏要稳定。顺序教学内容组织形式教师活动学生活动时间?

准