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《3.穿梭跳长绳与发展体能》优质课教案下载
二、教材与学情分析：?
本节课是穿梭跳长绳单元教学计划的第1课时，教学重点是学习穿梭跳长绳技术要领，进出长绳时机和摇跳的默契。?
花样跳绳是我们学校的校本特色课程，在日常的教学和活动中经常开展，六年级学生具有一定的基础。本教材是在过去学习的基础上进一步提升拔高，着力发展学生的协调性、灵敏性、弹跳力、节奏感等素质，培养学生果断、勇敢、合作、探究等优良品质，提高学生对跳长绳运动的兴趣，为终身体育奠定基础。??
三、教学策略：?
为了实现教学目标，坚持以生为本，破解难点，本课按“导学、练习、点拨、讨论、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：?
1、根据“玩中学”的理论指导，本课采用了比赛游戏、探究、合作的教学策略来激励学生的求知欲，挖掘学生跳长绳的各种潜能，提高学生跳长绳运动技能。?
2、针对学生争强好胜的心理特点，设计团队协作挑战策略，增加练习兴趣。
?3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略。激励每位学生自评与互评以高质量完成创新跳长绳的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
四?、教学目标
通过学习，学生能够了解穿梭跳长绳摇跳节奏与进出绳时机的动作方法。
?初步掌握穿梭跳长绳的动作要领以及发展体能，并且发展学生协调灵敏素质和跳跃能力。?
培养创新合作意识，感受跳长绳运动的乐趣，形成团结互助的优良品质。?
五、教学重难点：
重点：摇跳长绳的节奏，进出绳的时机与方法。
难点：摇跳的合作能力
六、教学过程
?（一）开始?部分?
课堂常规?
1、教师提前到场，准备好场地。?2、师生问好，安排见习生。?3、队列练习??体育委员整队，检查汇报人数。
队形：四列横队
要求：?1、问好声音洪亮整齐。?2、思想集中，队列整齐。?
??（二）准??备??部??分