五至六年级《5.跳绳拓展练习与游戏》优质课教案下载

五至六年级《5.跳绳拓展练习与游戏》优质课教案下载

2.游戏 “我最棒”

三、活动目标

1、认知目标：乐于参与花样跳绳的运动，具有与同伴一起学习花样跳绳的态度和行为，敢于在同伴面前展示。

2、技能目标：能熟练掌握指定跳绳动作技能及能创编出更多的花样跳绳方法。

3、情感目标：充分享受跳绳这项运动的快乐，合理的调控成功与失败时的心理感受，增加个人自信和自尊，在活动中感受与其他人协作的快乐。

四、活动内容分析

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。我按照由自主复习--小组展示--小组合作创编顺序练习跳绳,双人跳绳的方法是很多的,我主要通过简单的双人跳绳练习激发学生练习的兴趣，使练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，同时引导学生创编双人合作跳绳的方法。真正的体现学生自主性。

五、活动指导方法

采用合作交流、共同探究的学习方式。

教学形式的表现，基本采用小组学习法，根据学生学习需要的实际，自发组成小组，培养学生的合作精神。（教学理念：以终身体育指导思想为核心。以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合作。感受到成功的喜悦。）

六、“跳出风采”活动详案

课题 1.合作跳绳（双人跳绳） 重点：正确做出跳绳动作，保持正确的身体姿势。

2.游戏 “我是特种兵” 难点：与同伴分享成功，敢于承担责任。

教

学

目

标认知目标

技能目标

情感目标1、乐于参与花样跳绳的运动，具有与同伴一起学习花样跳绳的态度和行为，敢于在同伴面前展示。

2、能熟练掌握指定跳绳动作技能及能创编出更多的花样跳绳方法。

3、充分享受跳绳这项运动的快乐，合理的调控成功与失败时的心理感受，增加个人自信和自尊，在活动中感受与其他人协作的快乐。教学过程教学内容教 师 活 动学 生 活 动组织和要求时间?