《5.发展滚动、滚翻、倒立能力的练习与游戏》优质课教案下载

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三、学情分析

本次课授课年级为小学五年级。五年级学生对体育课有一定的认识，其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度，都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式。但在本次课的学练中，发现学生的上肢力量和身体的协调性还较差，不能很好的把握练习中的“度”。所以，在本课教学中以关注到男、女生在生理、心理方面的差别为重要前提，采用了多种合作学习的教学形式，培养学生相互协助的意识和能力，让学生集中注意力，激发学生的练习兴趣。

四、教学目标

1.认知目标：能说出所学动作的名称，掌握练习中保护与帮助的方法，能认真保护与帮助同伴完成动作，具有较强的安全意识。

2.技能目标：初步掌握发展倒立能力的2个基本动作，并能将这二个动作融合在一起完成综合游戏。

3.情感目标：能积极主动参与练习，表现出较强的自信心和创新能力，敢于在同伴面前展示。在团队合作与自主创新学习的过程中，感受快乐。

五、教学重难点

重点：顶肩、提臀、两脚依次上移。

难点：直臂顶肩、收复、立腰。

六、教法与学法

教法：

1.讲解法与示范法结合；

2.循序渐进法；

3.在学生自由练习和分组练习时采用巡视指导法和个别指导法

学法：

1.反复练习法； 2.自主探究法； 3.合作练习法

体操——《发展倒立能力的练习与游戏》课时计划

教学内容 发展倒立能力的练习与游戏 教学目标1.认知目标：能说出所学动作的名称，掌握练习中保护与帮助的方法，能认真保护与帮助同伴完成动作，具有较强的安全意识。

2.技能目标：初步掌握发展倒立能力的2个基本动作，并能将这二个动作融合在一起完成综合游戏。

3.情感目标：能积极主动参与练习，表现出较强的自信心和创新能力，敢于在同伴面前展示。在团队合作与自主创新学习的过程中，感受快乐。教 具体操垫课程类型：新授顺序达成目标教学内容教师指导学生活动教学组织时间一

养成良好习惯。

2、激发学生对倒立的热爱。1、体委整队集合，清点人数。

2、师生问好。

3、宣布本次课的任务、目标。

1、教师导入新课。