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2)He tried to free the Chinese people and make their lives better.
3)What a great man!
课文的正确理解和朗读。
语言技能目标
1.听：学生可听懂课文，且能够根据老师和课堂的要求完成相应的练习。
2.说：在相应的指导下，根据所学内容，就“名人”这一主题进行语言表达。
3.读：能够准确流利地朗读课文，且能够理解相应阶段的阅读材料。
4.写：根据指示，完成相应的笔头表达。
情感态度目标
通过本课的学习，了解孙中山先生以及相关名人的生平以及贡献，培养良好的爱国主义精神。
通过生动有趣的课堂活动以及小组合作学习活动，培养合作学习的习惯。
通过教师的引导，积极参与课堂活动，养成积极开口说英语的良好习惯。
学习策略目标
教师设计相关教学活动和情景，引导和鼓励学生积极参与课堂，发展语言的听说读写能力。
学生通过参与相关教学活动和小组合作学习等，对本课内容进行熟悉和学习。
【教学重难点分析】
教学重点：
1.相关短语的把握与运用:a book about...,a very famous and important person,in Chinese history,something about,try to,free the Chinese people,make their lives better,a great man;
2.重点句型的把握： 1）He’s a very famous and important person in Chinese history.
2)He tried to free the Chinese people and make their lives better.
3)What a great man!
教学难点:结合相应动词短语对孙中山先生以及其他名人的生平以及贡献进行表达。
【教学准备】
教师自制课件，教学用具，教材以及金太阳教学视频和录音
【教学过程分析】
Warming-up:
Free talk:make a conversation with students about the important people they know.
设计意图：与学生就他们所知道的重要人物进行交谈，让学生对课堂的学习内容建立心理预备，为课堂学习做好热身准备。
Leading-in:
Set a scene:a knowledge contest about Dr Sun Yatsen is starting now.Students are all contestants.