五至六年级《3.山羊分腿腾越的学练》新课标优质课教案设计

五至六年级《3.山羊分腿腾越的学练》新课标教案优质课下载

四、学情分析：

1．小学五年级学生正处于生长发育关键期，模仿能力强。

2．学生非常喜欢做比较激烈的，又有一定难度的活动。

3．学生的认识水平相对较好，思维活跃，符合本节课的教学特点。

4．依据我校五年级学生目前状况，他们对体操课虽然接触较少，但表现出强烈的好奇心和求知欲望，并具有一定的身体条件和能力。但是也有一部分身体条件较差的学生，还无法达到一定的水平，因此，要求教师要区别对待，体现出学生的个性差异。

五、教学内容：分腿腾越（山羊）

六、课时预计：6课时

七、教学目标：

1、通过本单元教学，使大部分学生能较熟练地掌握支撑腾跃的技术动作，并基本掌握保护帮助方法。

2、发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,增强学生节奏感和表现力，培养学生观察,思维能力。

3、使学生获得成功的体验，培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和勇往直前的精神。

八、教与学的重点：助跑的节奏，踏跳时机的准确，顶肩、推手要有力。

教与学的难点：动作协调，腾空的高度，落地稳。

水平三（五年级）分腿腾越（山羊）单元教学计划

教 学

单 元分腿腾越（山羊）教 学

目 标1、通过本单元教学，使大部分学生能较熟练地掌握支撑腾跃的技术动作，并基本掌握保护帮助方法。

2、发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,增强学生节奏感和表现力，培养学生观察,思维能力。

3、使学生获得成功的体验，培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和勇往直前的精神。课次教 学 内 容教 学 目 标学生活动教师活动1支撑提臀分腿，上一步起跳。

1、支撑提臀。

2、支撑提臀分腿。

3、上一步踏跳。

4、尝试跳过“人羊”。1、通过教学，使学生初步掌握支撑提臀分腿、上一步踏跳的技术要领。

2、发展学生上下肢力量以及柔韧、协调、灵敏等身体素质。

3、培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和勇往直前的精神。感受动作，自主探索。1、讲解启发。