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五至六年级《3.山羊分腿腾越的学练》教案优质课下载
三、 学生分析
本节课是针对小学高年级学生设计的,学生的运动系统,心血管系统,呼吸系统的功能还没有完善,动作的难度不要过大,以免影响学生的健康。 这一时期的学生已有自己的见解,在授课时对学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意见。这一时期的学生情感易波动,心理压力较大,教师通过教学使学生融入音乐和动作中,减缓压力,树立自信心,提高学习效率。对在练习中出现的自卑心理,挫折心理等要正确引导和鼓励。
教学与学法
(一)教法:1.讲解示范法:通过讲解示范使学生更好的学习山羊分腿腾越技术与方法。
2.分解法:让学生从简单到难的学习,使学生更容易掌握技术动作。(二)学法:1.观察模仿练习法:发展学生的创造能力,充分体现学生的主体性。
2.团队合作学习法:通过小组的练习,一方面可以相互促进能力的提高,另一方面培养学生的团队意识和协作能力。
教学内容
本节课教学内容有以下两点:
体操---分腿腾越
体能训练
六、教学目标
1、认知目标
通过体会和练习山羊分腿腾越的辅助动作,学会山羊分腿腾越的技术动作要领和辅助动作的名称。
2、技能目标
使75%以上的学生能熟练完成山羊分腿腾越的辅助动作,15%的学生能模仿做出山羊分腿腾越辅助动作。
3、情感目标
学生练习中乐意接受老师的指导,能主动参与练习,敢于发表不同见解,有创新意识。同时能团结协作,刻苦训练与同伴合作完成练习。
教学重难点
重点: 助跑的节奏 踏跳时机的准确 顶肩、推手要有力
难点: 动作协调 腾空的高度 落地稳
场地器材
体育馆、山羊、垫子
安全防范
要提高安全意识,加强保护措施,把保护与帮助结合起来。除了教师外,还应该在每个练习点安排学生参加保护与帮助。
体操分腿腾越教案