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①“四会”掌握单词：
famous, person, history, free, make, leader, Dr=doctor, writer, invent, inventor, actor, musician, paint, painter, bulb, light bulb, movie, funny. iPad, probably, true, come true, company, game-maker, once, once again, successful, return, iPod, iPhone, lose, lost, finish, sell, turn…into.
② 能“四会”掌握词组：
free people 给人们自由 make one’s life better 改善某人的生活
play with … 玩某样东西 make movies 制作电影
cartoon movies 卡通电影 make... come true 使...成为现实
finish school 完成学业 work as... 从事...的 工作
get bored 变得厌烦 make money 赚钱
once again 再次 turn ... into.. 把......变成......
（2）理解和运用以下句型
1) He’s a very famous and important person in Chinese history.
2) He was a great leader. He tried to free the Chinese people and make their lives better.
3) He love the Chinese people and the Chinese people love him.
4) What a great man \woman (he / she is)!
5) They called it / them ...
6) He started -ing ...
7) After he / she / they / we ..., he / she / they / we ...
8) .. first ..., then ...
（3）语法
①掌握What引导的感叹句的用法和年份的读法。
②交际功能的句子：Wow! That’s right.
2. 语言技能目标
（1）能理解和流利朗读课文对话和短文，能复述课文主要信息。
（2）能理解与课文难度相当的本模块话题的对话或短文。
（3）能简明简述人物生平和评论人物。能谈论名人，知道孙中山、乔布斯等名人的生平和实际。对J.K. Lowing 罗琳，Thomas Edison 托马斯.爱迪生， Charlie Chaplin 查理.卓别林，Mozart 莫扎特, Xian Xinghai冼星海，Qi Baishi齐白石等名人的生平和事迹有所了解。
（4）能归纳和应用已经学过的一般现在时（含第三人称单数）、一般将来时、一般过去时、现在进行时的动词的一般疑问式。
3. 学习策略目标
（1）能在情景中积极运用所学英语进行表达与交流。
（2）积极参与小组合作学习，进行语言交际，培养合作意识。
（3）学生能简明简述人物生平和评论人物，从而达到能够正确运用的目的。