五至六年级《4.山羊分腿腾越考核》集体备课教案设计

五至六年级《4.山羊分腿腾越考核》集体备课教案优质课下载

学情分析

小学五年级学生正处于身心发展的初级阶段，各方面还缺少持久性、稳定性和连续性。可以利用学生身心特点激发学生学习兴趣，调动学生的主动性与积极性，提高教学效果。本课将通过游戏、保护帮助、分层练习，激发与鼓励学生练习，使其能较好的掌握动作，克服恐惧心理，提高学生的全面身体素质。

教学流程：

热身准备-专项辅助练习-助跑踏跳练习-支撑提臀练习-支撑后摆练习-俯撑分腿立，挺身跳练习-助跑上板，分腿挺身跳-模仿、诱导练习-体能训练-拉伸放松

单元计划

课次教学内容教学目标教学重、难点组织与教法教学总目标

运动参与目标：通过教学激发学生学习兴趣，掌握支撑跳跃运动技能，为终身体育奠定基础；

运动技能目标：通过教学是85%以上的学生基本掌握山羊分腿腾跃的动作技术，逐步提高动作质量及自我保护与相互保护与帮助的能力；

身体健康目标：发展学生的腿部及上肢的爆发力，增强肩带和各关节的力量，提高柔韧、灵敏、协调等素质；

心理健康及社会适应目标：培养学生勇敢、果断、机智、不断超越自我的良好心理品质和团结协作的精神。教学重点：助跑与踏跳紧密结合；提臀、分腿、顶肩推手、挺身下。

教学难点：助跑踏跳连贯、迅速有力；推手及时，抬上体。第一次助跑与踏跳结合使85%以上的学生基本掌握单起双落的起跳方法，做到助跑有节奏，踏跳有力；

发展学生的腿部力量、速度和身体协调性；

培养学生勇敢果断的品质。教学重点：

助跑有节奏、踏跳有力

教学难点：

助跑与踏跳的结合

教法：启发式教学法、讲解示范、分层教学法和游戏法第二次支撑顶肩、提臀分腿使90%以上的学生基本掌握支撑顶肩、提臀分腿；

发展学生腿部、上肢爆发力和速度、灵敏性素质；

培养学生团结协作、不断超越自我的良好心理品质。教学重点：

含胸直臂顶肩、提臀分腿

教学难点：

先踏跳后直臂支撑教法：启发式教学法、讲解示范、分层教学法和游戏法第三次直臂顶肩、推手展体、屈膝缓冲稳落地使85%以上的学生基本掌握直臂顶肩、推手展体、落地有稳的技术动作；

发展学生爆发力、速度、灵敏和协调性等身体素质；

培养学生勇敢、顽强、超越自我的顽强意志品质。教学重点：

含胸直臂顶肩、推手展体；