人教2011课标版《5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能》集体备课教案设计

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三、?学情分析：　　

本节课是针对小学六年级学生设计的,学生的运动系统,心血管系统,呼吸系统的功能还没有完善,动作的难度不要过大,以免影响学生的健康。?这一时期的学生已有自己的见解,在授课时对学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意见。这一时期的学生情感易波动,心理压力较大,教师通过鼓励和降低练习难度,减缓压力,树立自信心,提高学习效率。对在练习中出现的自卑心理,挫折心理等要正确引导,鼓励。

四、教学目标：　

1、它是《分腿腾跃山羊》的第一课时 。通过练习，学生能积极助跑，踏跳、支撑有力，部分同学能完成分腿腾跃山羊的完整动作。

2、发展学生弹跳、柔韧、协调、灵敏等身体素质。　　

3、提高学生的勇敢、自信顽强的意志品质，通过游戏增强他们的集体荣誉感。

4、练习中加强安全教育，培养学生安全锻炼的意识。

五、教材重难点：

重点：助跑的节奏，踏跳时机的准确，顶肩、推手要有力。　　　　　　　

难点：动作协调，勇敢自信。

六、场地器材：

1.山羊4副

2.踏板4块

3.大垫子8块

七、教学流程：　　

1、在主教材的学习中，教师先语言启发。然后，组织学生展示，师生共同练习“原地对手、单踩双踏、原地分并腿跳、支撑分腿练习，并在山羊上进行实践练习；然后，结合以上练习，有能力的学生进行分腿腾跃山羊完整动作的练习；学生在由浅到深、由易到难、循序渐进的学习过程中较快的掌握了技术，同时提高了自我保护意识，培养高度的组织纪律性和勇敢顽强的拼搏精神。

2、游戏教学法：根据目标和学生的身心特点，重组、创设游戏，使学生在游戏活动中达到多种目标。　　

3、竞赛教学法：在游戏的活动中融入竞赛的方法和手段，提高学生的兴趣，激发学习的主动性。

教案：　

教 材

内 容

体操：分腿腾跃山羊

2.游戏：“横渡汪洋”

教学

目标