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人教2011课标版《5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能》公开课教案优质课下载
支撑腾跃是小学体育的一项重要教学内容，是小学生很喜欢的体育项目之一。支撑跳跃动作包括助跑、踏跳、第一腾空、支撑分腿、第二腾空和落地等环节。本节课用同伴当山羊进行练习，在降低技术动作难度的同时，增强学生练习的自信心，并利用专门性辅助练习动作进行反复练习，既能促进技术动作的学习，又能使身体全面发展；在增强下肢和肩带肌肉力量的同时也能提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地等技能，发展灵敏、协调等身体素质；培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。与体能练习搭配一起教学，在学习技术的基础上发展体能，让体能的发展促进技术的学习，让技术的学习得到有效运用。
【学情分析】
五年级学生正处于生长发育的关键期，依赖性强、自我约束能力较差，模仿能力强，好奇心强，喜欢表现自己，对学习支撑跳跃动作有一定安全隐患；而有较好的力量和速度，对学习支撑跳跃动作有一定帮助。而山羊对于五年级学生来说，都很想玩耍，且都喜欢用自己的方式玩耍，当学习标准的山羊分腿腾跃动作时，就会有多数学生产生恐惧心理，尤其是女同学，因此，在练习前，要循序渐进的进行一些辅助性练习，由分解动作到完整动作，由简单动作到复杂动作的练习。鉴于以上情况在教学设计和教学实践中用同伴代替山羊，有效降低技术动作难度，提高学生练习自信心，减少学生出现胆怯心理，多用鼓励、肯定的方式激励学生。对于男生好表现、易蛮干的现象要及时制止，帮助其运用正确安全的练习方式和手段进行练习。支撑跳跃动作有一定的危险性并存在一定的安全隐患，在教学中强调课堂纪律，听教师口令有序练习，并培养体育骨干帮助老师做好保护与帮助工作。
水平三 五年级 《支撑跳跃（1）------“撑骆驼”练习》教案
课次1教学内容1、支撑跳跃------“撑骆驼”
2、体能练习学习目标通过“撑骆驼”练习让学生了解支撑分腿腾跃动作，为学习山羊分腿腾跃动作打下良好的基础。
通过本课学习，让90%以上的学生能够独立完成动作（在不强调第一腾空的前提下），其他同学能在降低难度或在其他同学的帮助下完成动作；通过练习发展学生的协调性、灵敏性等综合素质。
通过互帮互助练习培养学生的安全意识和合作意识；在练习中充分展示自我，享受成功的喜悦。主教材重
难点分析教学重点：支撑分腿
教学难点：顶肩直臂支撑、提臀分腿难点突破采用分解练习法先让学生分别体验直臂支撑提臀动作和提臀分腿动作后再进行完整练习教学
过程教学内容及流程组织教法练习时间运动负荷开
始
部
分集合整队、检查人数
师生问好、报告人数
3、宣布内容、目标及要求
4、见习生安排四列横队成密集队形集合
要求：做到“快、静、齐”1′小
准
备
部
分
1、基本队列队形练习
① 原地三转 ② 1－2报数
③ 四列横队成八列横队