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五至六年级《4.发展悬垂、支撑能力的练习》最新教案优质课下载
三、学习目标
1通过踩高跷走的练习使大部分学生初步掌握踩高跷走的技术方法发展学生身体的协调、平衡和控制能力增强学生腿部力量。
2С醪窖习“高跷绕小垫子”的游戏方法提高学生参与体育活动的积极性和发展学生的空间感。
3г诩体活动中培养学生团结协作精神并能与同伴友好交往与合作。
四、学生分析与活动
小学五年级学生正处于身体发育的突增期，由于发育有快有慢个体差异较大。学生按要求自主选择高跷高度进行练习初步掌握了踩高跷走的技术动作后学生自主选择难度不同的练习场地进行练习鼓励学生敢于挑战自我、挑战难度并进行技巧展示。
五、课的结构与教法选择
1ё急富疃部分 准备部分我没有按照传统的方式来设计。课前的热身活动激发了学生的学习兴趣从而活跃了课堂气氛。
2Щ本部分 这一部分的主教材是校本教材中的“踩高跷” 。为完成学习目标我设计了教师示范、学生自主练习、合作练习、自主选择学习几个教学形式使学生体会到“踩高跷”的乐趣所在给学生创造选择发展的空间创设宽松愉快的学练环境让学生主动参与教学、展示自我、体验成功。在教学过程中通过教师示范讲解游戏方法学生分组合作练习集体合作等教学手段来激发学生学习兴趣达到完成目标的任务。
3Ы崾部分课的最后以教师指导学生用高跷绕小垫子游戏做为放松活动使学生即放松了身体又充分发挥了合作创新能力。
内容
1、民间体育项目：踩高跷。2、游戏：高跷绕桩。
目标
1、通过踩高跷走的练习使大部分学生初步掌握踩高跷的技术动作发展学生的协调平衡能力。
2、初步学习踩高跷发展学生的空间感提高学生参与体育活动的积极性。
3、在集体活动中培养学生团结协作精神并能与同伴友好交往与合作。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
开
始
部
分