五至六年级《1.基本跳步》公开课教案下载

五至六年级《1.基本跳步》公开课教案优质课下载

教材：选用《体育》一至六年级教材中的韵律活动为本课主题思想。在音乐的伴奏下，通过身体动作的表现、由律动和拍节融合而成，是富有情感和节奏的教材内容。韵律活动不仅有身体部位练习，且节奏鲜明，更注重表达学生的心理感情，其基本姿势动作的练习有利于发展学生身体的协调性、灵活性以及自身的表现力。

（二）学情分析

本课教学的对象是小学五年级学生。五年级的小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力不集中，学生身体正处于发育期间，学生各方面素质一般。但肢体粗大动作协调性已经很好。体型上基本处在比较协调的状态，不论是走路还是跑跳都相对于学龄前儿童更为自如，在这一时期加强对学生的锻炼，可以更好地促进学生身体发育。并且处在这阶段的学生对新事物的激情比较高，活泼好动是他们的优点，所以在教学中应将他们的注意力转移到学习和练习中来，让他们多学多练，充分的表现自己。在练习中学会与同学协作，团结互助。学生主动积极地参与练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上。

三、教学目标

（一）知识与技能：80%学生掌握健韵律操组合一动作，20%的学生能跟做。

（二）过程与方法：通过对韵律操动作的模仿和自主练习，培养学生的协调能力、节奏感、韵律感以及表现力。

（三）情感态度价值观：促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识。

四、重点和难点

重点：动作流畅，节奏准确；动作协调有美感；配合音乐动作协调、流畅。

难点：幅度、力度适当，动作有弹性。

五、教学流程示意图

六、教学过程

教学

内容

自编韵律操

教

学

目

标

1、知识与技能：使学生对韵律活动有初步了解，并提高其运动兴趣。

2、过程与方法：提高学生身体的协调性，培养其正确的身体姿态。

3、情感态度价值观：培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。

重点

难点

重点：动作协调性和连贯性；