五至六年级《1.基本跳步》公开课教案下载

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三、学情分析

本次课的教学对象为五年级学生，学生的学习兴趣较高，由于学生从一年级开始就一直在学习各种形式的韵律操，身体的协调能力也较好，但是由于足球的基本功较差，在运用足球做韵律操这方面可能会遇到一定的困难。但是学生总体协调性较好，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。

四、教学方法：

本课采用了讲解、观察、示范、启发、模仿、展示等教学方法，循序渐进、层层深入、充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。

五、教案

教学内容室内足球操重点动作与音乐的协调配合难点动作到位，编排合理教学目标认知目标：每位学生练习后，4∕5以上学生能完整的做出动作方法，能够在创编足球韵律操中有自己的想法。

技能目标：学生在练习足球韵律操时，4∕5学生能在音乐的伴奏下协调的完成动作。

情感目标：通过各种形式的练习，学生能充分展现自我，发挥自己的才能，在展示中，体验活的成功后的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理品质；在分组练习时相互观察和帮助，学生能彼此提出建设性意见。导学内容教师活动学生活动设计意图与目标达成时间强度一、课堂常规

1、师生问好

2、导入新课

3、书写板书

认真听讲，气氛和谐培养个性和表现欲

集中注意力，培养良好的姿态3分无二、动起来

韵律操《一年级》1、教师领做

音乐伴奏

2、口令提示1、学生听音乐、认真做

2、动作熟练，协调大方1、培养学生的节奏感和表演力

2、达到活动身体的目的，导入课题3-4分中三、主体部分：

足球操

第一节

第二节1、教师讲解示范

2、教师语言诱导学生跟老师一起完成动作

3、个别纠错

4、集体练习

5、分组练习