五至六年级《2.组合动作范例：我来教你跳舞》公开课教案下载

五至六年级《2.组合动作范例：我来教你跳舞》公开课教案优质课下载

本课遵循新课程理念，以学生为主，“健康第一”为指导思想，尊重学生个性差异，注重学生个性发展，使学生生动活泼，积极主动的全面，为学生创造和谐、平等的学习环境，使学生在轻松、愉快的学习气氛中获取知识，发展技能。

三、教学目标：

1.认知目标：知道街舞的舞步方法和弹动技巧。

2.技能目标：通过观察、体验，掌握歌曲的基本舞蹈动作，使学生的上下肢得到很好的锻炼，提高协调性、奔跑能力。

3.情感目标：对学生街舞有浓厚兴趣，并乐于重复练习，培养学生团队协作及相互学习能力。

四、教学重难点：

1.重点：

学习基本舞步的3个小节的动作；

引导学生将所学舞步的3个小节连接起来。

2.难点：

衔接动作之间的流畅和连贯。

五、教材选择：

本课教材选自人教版九年义务教师用书，单元计划五节课第1节课。

六、教学对象：

本课的教学对象是六年级学生，学生的身体协调能力普遍较好，而学生对简单舞蹈的相关知识了解甚少，比如肢体动作怎么样做才能比较规范，手脚的配合如何做到协调，身体姿态的把握等等，因此，在教学中适当的给学生传授街舞类的相关知识，让学生了解更多的关于街舞的动作要领。

七、教学课时：1课时。

八、场地器材：篮球场一块，录音机一台，一部平板电脑。

九、教学过程：情境教学——教学常规——热身活动——主体动作——拓展游戏——课课练：

漫步吉他——音乐放松——师生小节——共同归还器材——下课。

十、练习强度：中 练习密度：大

十一、教学特色：

1.平板电脑的使用

2.突出学生主体作用，培养自学能力；

3.突出探究学习，培养创新思维。

十二、教学预期：