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1、会从who, when, where, what和why几个方面口头介绍一个人的生平。
2、掌握介绍名人的句型框架：
1) He/She is…
2) He/She was born in…
3) He/She died in…
4) He /She+v.ed…
5) What a…! How…!
（三）情感态度：
1、对待失败、对待挫折要坚持、不要放弃，培养积极乐观的生活态度，具备良好的心理品质和素养。
2、敢于开口，表达中不怕出错误。
3、在小组活动中能与其他同学积极配合与合作。
（四）学习策略：
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、遇到问题主动向老师或同学请教。
（五）文化意识：
在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。学习中外名人的优秀品质。
四、教学策略：
运用多媒体辅助教学，通过介绍一个人的基本信息，到进一步用“时间点+事件”的方式介绍一个人的生平，最后达到对一个人做一个完整的介绍，由浅入深、由易到难地让学生自主探究，形成完整的概念。
五、教学的重、难点：
重点：描述一个著名人物的生平简介。
难点： 用动词过去式描述一个人生平做过的事情。
六、教学媒体：
PPT、视频、图片、照片。
七、教学过程：
一）Pre-task
1. Free talk. Who is your idol? Why? Do you know who my idol is? My idol is…
【设计意图：此环节目的是用问题引发思考，引出idol 这个话题。】
2. Watch a video. 教师让学生看一段关于Steve Jobs的视频介绍。
【设计意图：此环节目的是用视频激趣引入。】
3. Task presentation. 教师通过Steve Jobs引出世界名人馆的英语讲解员的招聘广告。