五至六年级《4校园集体舞：童心舞动各段动作》公开课教案下载

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学情分析：

五年级学生学习热情较高，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段调动学生的积极性。在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、喜欢表现自己的特点进行教学。

教学目标：

1、了解舞蹈童心舞动，使所有的学生能够参与到舞蹈童心舞动的学习。

2、通过课堂学习，学生能够互相搭伴完成舞蹈童心舞动。

3、通过学习童心舞动，来提高学生的配合默契度和音乐节奏感。

教学重点：掌握童心舞动的各节拍动作。

教学难点：在音乐中双人配合练习。

教学方法：讲解示范法，例如：教师讲解各节拍动作及要点；双人合作法，例如：学生双人搭伴配合练习；练习法，例如：学生集体练习、跟音乐集体练习。

教学过程：

本节课授课年级是五年级，内容是舞蹈童心舞动前半部分分解教学。重点是掌握童心舞动的前10个八拍动作，难点是在音乐中双人配合完成。根据五年级学生的心理生理特点，本课采取了循序渐进的教学原则，

1.集合体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

2.宣布课的内容、要求。

3.首先采取节奏感强的快步舞蹈基本练习来激发学生的学习兴趣，使学生在欢乐的游戏中进入课堂教学。

4.教师讲解童心舞动分解动作并示范，教师带领学生集体练习。

5.学生先跟老师练习，练习5分钟之后再双人面对面练习。

6.生两人一组搭伴，跟着教师口令练习各8拍动作，体验童心舞动的乐趣。通过双人搭伴练习，培养学生团结协作意识。

7.游戏：快步跑接力。双人手拉手夹球做侧并步，到达标志桶返回，跟着音乐节奏进行比赛，最快的一队获胜。

8.瑜伽放松，学生模仿老师做瑜伽拉伸，每个动作深呼吸5次。

教材内容童心舞动前半部分教学教学目标1、了解舞蹈童心舞动，使所有的学生能够参与到舞蹈童心舞动的学习。

2、通过课堂学习，学生能够互相搭伴完成舞蹈童心舞动。

3、通过学习童心舞动，来提高学生的配合默契度和音乐节奏感。教学重难点重点：掌握童心舞动的各节拍动作。

难点：在音乐中双人配合练习。顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度

开

始