五至六年级《4校园集体舞：童心舞动各段动作》精品优质课教案设计

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教材：选用《体育》一至二年级教材中的韵律活动为本课主题思想。在音乐的伴奏下，通过身体动作的表现、由律动和拍节融合而成，是富有情感和节奏的教材内容。韵律活动不仅有身体部位练习，且节奏鲜明，更注重表达学生的心理感情，其基本姿势动作的练习有利于发展学生身体的协调性、灵活性以及自身的表现力。

辅助教材：选国家体育总局体操中心出版的《全国健美操大众锻炼标准（三）》和《全国健美操大众锻炼标准（三）》中幼儿大众健美操规定动作共有三套，我们学习的是一级套路。一级是健美操大众锻炼标准的初级套路，练习的目的是对学生进行中等强度的有氧练习和低难度的腰腹及上肢力量练习。每个组合均由4-5个基本步法组成。所有的动作和变化都是有有氧操练习中的常见动作和经典动作，因此一级操是很适合低年级学生的身体发展。

（二）学情分析

本课教学的对象是小学二年级学生。二年级的小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力不集中，学生身体正处于发育期间，学生各方面素质一般。但肢体粗大动作协调性已经很好。体型上基本处在比较协调的状态，不论是走路还是跑跳都相对于学龄前儿童更为自如，在这一时期加强对学生的锻炼，可以更好地促进学生身体发育。并且处在这阶段的学生对新事物的激情比较高，活泼好动是他们的优点，所以在教学中应将他们的注意力转移到学习和练习中来，让他们多学多练，充分的表现自己。在练习中学会与同学协作，团结互助。学生主动积极地参与练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上。

三、教学目标

（一）80%学生掌握健美操大众一级套路组合一动作，20%的学生能跟做。

（二）通过对健美操动作的模仿和自主练习，培养学生的协调能力、节奏感、韵律感以及表现力。

（三）促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识。

四、重点和难点

重点：动作流畅，节奏准确；动作协调有美感；配合音乐动作协调、流畅。

难点：幅度、力度适当，动作有弹性。

五、教学过程

教材内容：1．韵律健美操? 2．游戏教学目标1．80%学生掌握健美操大众一级套路组合一动作，20%的学生能跟做。

2．通过对健美操动作的模仿和自主练习，培养学生的协调能力、节奏感、韵律感以及力。

3．促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识。重点动作到位，有节奏感难点上下肢协调用力，动作连贯部分课的内容次数时间组织方法与要求教育内容与方法?

开

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