《4校园集体舞：童心舞动各段动作》优质课教案下载

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依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想。针对学生的身心特点，本着全体参与、简单易行，激发兴趣的理念，制定了本堂课的教学方案。课堂上，以学生为主体，教师为导向，共同参与、共同提高，营造“探究、自主、合作”的学习与活动的空间。教学中，注重提高学生参与体育活动的积极性，让他们在“乐中学，动中玩，玩中练”中实现教学目标。

三、教材分析：?

本课教材选择的是小学生比较喜爱的教学内容：集体舞，它主要是训练学生良好的身体姿态，提高动作的节奏感和表现力，培养学生创新能力，体验愉快情感，满足交往愿望，增强集体主义观念。

四、教学目标：

1．在本教学中，培养学生的舞蹈兴趣，树立审美观念。

2．学习校园集体舞《童心舞动》的基本动作，提高学生的身体素质。

3．大部分学生能够掌握《童心舞动》组合动作，并通过学习提高学生的团结合作精神和创新能力。

五、教学重难点：

重点：与舞伴的配合

难点：克服心理障碍，逐步适应新的健身项目

六、学情分析

本课班级的学生的体育运动技能各有差异，但学生总体身体素质都比较好，对校园集体舞这项运动比较喜爱。针对学生的具体情况，在教学中本人采用有别于专业性的教法，以基本舞步的教学为主，对动作进行简化，采用由浅入深及多种形式的练习方法，着重激发学生练习的兴趣，树立能够学会的信心。

七、教学方法和手段：

教法：采用讲解法、示范法、情景教学法、纠正法、以及让学生展开思想尽情创编，并进行鼓励和指导。使学生在轻松愉快的氛围中学习校园集体舞。

学法：学生采用观察法、模仿法、小组练习法、小组探究合作法、遇到不明白的动作问题及时提问，按小组展示创编动作时互相提出优点以及需要加强的地方，充分发挥学生的创造性。

八、活动过程：第一课时

一、准备部分

1.体委整队，向教师报告人数。

2.师生问好，考勤。

3.教师宣布上课内容并提出上课要求。

4.整理服装。

5.安排见习生。

6.队列队形练习，以及听乐曲随教师，和乐曲，踏节拍，为全课创设下愉悦的氛围。

二、基本部分：

学习校园集体舞《童心舞动》