人教2011课标版《5校园集体舞：童心舞动完整动作展示》优质课教案下载

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2、技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性和对节奏的掌握。

3、情感目标：通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰难的精神并增强其竞争意识。

三、学情分析：

教学对象是六年级学生，他们在此前已经基本掌握了动作要领，具有一定的基本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助才能掌握节奏。

四、教法指导：

本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及发展需要出发，为增强学生体质。促进健康为目的，以创新情境的形式来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进学生的身体素质的发展。

五、重点和难点

?重点：动作分明，节奏准确；动作协调有力度；配合音乐动作协调、流畅。

?难点：完整配合音乐完成全部动作。

六、教学器材与场地： 排球场、录音机

七、教学过程

课堂常规：

1、集合、整队

2、清点人数

3、宣布本节课内容并要求学生以体操队形排列

4、以口令方式进行韵律操练习，熟悉节奏。韵律操已经包含了准备活动部分及热身放松部分

基本部分：

一、韵律操的动作练习

（一）教师示范教学

1、学生列队练习

2、教师负责统一节拍

3、教师巡视

4、教师纠正错误动作

5、复习韵律操组合动作

6、跟音乐完整练习动作