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人教2011课标版《1.移动：侧身跑、变速跑、变向跑》精品教案优质课下载
三、学情分析：
?本次课的授课对象为水平三 五年级的学生，根据学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥学生主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
四、教学目标
1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。
3.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验游戏比赛带来的快乐。
五、教学重点和难点
教学重点：传接球动作方法；
教学难点：全身协调配合和手对球的控制。
六、场地器材准备
篮球21个
七、教学过程
（一）导入
教师用启发、提问的方式导入本课内容。激发学生的学习兴趣，树立学习目标。
（二）热身活动
在小组长带领下认真完成准备活动，为下面的练习做好准备，突显学生自主练习。教师巡视指导，发现问题及时纠正。
（三）学习尝试
教师讲解、示范双手胸前传接球动作要领。学生进行原地徒手模仿练习；自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技术，看教师示范、模仿，思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前传接球技术要领。
（四）拓展练习
运球传接球比赛
游戏目的：提高学生传、接球能力。
规则：（1）采用正确的原地双手胸前传接球技术、要求必须在指定区域内进行，否则判犯规一次。（2）传或接球失误，由失误的人捡回重做。
?(六)愉悦身心
回顾学习过程，提升兴趣，表扬学生的积极方面；提出要求在课后运用。带领学生进行放松练习，让学生在欢快的气氛中结束本课内容。