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《1.移动:侧身跑、变速跑、变向跑》教案优质课下载
心理健康目标:通过游戏增强学生的自信心,具有克服苦难的勇气,?学生之间团结协作,共同探究,互帮互助的优良品质。
社会适应目标:积极参与游戏活动与同伴团结协作,遵守游戏规则。
学情分析
本课的教学对象为小学五年级学生,该年龄段学生比较活跃,对新颖的教学内容和活动形式容易产生兴趣,敢于挑战,好胜心强,但缺乏团队的合作意识和协调沟通能力。根据学生的特点,我设计了具有一定难度的游戏和自主练习,让学生不断的挑战自我;利用教材特点让学生合作完成球性练习、游戏、比赛,体验与同伴的沟通交流、协作配合。
重点难点
重点:球性与球感的培养。
难点:学生的自信心、克服苦难的勇气、团结协作、共同探究,互帮互助能力的培养。
教学过程
4.1第一学时
4.1.1 教学目标
运动参与目标:通过游戏来激发学生的学习兴趣,提高学生参与体育活动的热情。
运动技能目标:感知运球的动作。
身体健康目标:发展学生身体灵敏、协调等综合身体素质,培养终身体育意识。
心理健康目标:通过游戏增强学生的自信心,具有克服苦难的勇气,学生之间团结协作,共同探究,互帮互助的优良品质。
社会适应目标:积极参与游戏活动与同伴团结协作,遵守游戏规则。
学时重点
重点:球性与球感的培养。
学时难点
难点:学生的自信心、克服苦难的勇气、团结协作、共同探究,互帮互助能力的培养。
教学活动
活动1:【导入】准备部分
1、介绍本课教学内容,鼓励学生积极参与体育活动
2、热身运动:慢跑热身,活动操
活动2:行进间右手运球练习
10人为一组,每组分为人数相等的两边进行迎面接力运球,然后交给队友,再排到队伍后面,依次进行运球。方法要求:右手手指尽可能的自然分开,掌心空出,要连续拍球6次以上才能交给队友