人教2011课标版《2.行进间双手胸前传接球技术学练及考核》公开课教案下载

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三、学情分析

教学对象是五年级学生，他们在水平二的时候已经有了一些简单的基础，但身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。

教学重、难点

1、教学重点：传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到；接球时，能迎球跨步接球。

2、教学难点：传、接球动作与脚步协调配合，接球时跨步迎球。

五、教学目标：

1．认知目标：通过教学使学生能够基本了解行进间双手胸前传接球技术在篮球运动中的运用价值。

2．技能目标：通过教学90%的学生提高双手胸前传球技术，75%了解行进间传接球正确要领，60%的学生能够基本掌握行进间传接球技术，发展学生的上下肢协调能力。

3．情感目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏和练习活动中与同伴相互配合建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。六、 教学 主要流程：

兴趣引入（游戏）→热身练习（球操）→导入性练习（球性练习）→主教材教、（行进间双手胸前传球、游戏）→身体素质练习（身体素质课课练）→放松活动

七、生理心理负荷预计：全课平均心率预计：125±5次/分

密度预计：44%±5

指标

内容情绪兴趣注意意志自信游戏活动好好好较好好球操好好较好较好较好学习本领好好好好好游戏好好好好放松操好较好好好好八、场地设计图：

小学五年级体育课时计划

学习阶段 水平三 五年级 人数： 器材：30个小篮球、录音机、标志物教学内容1、行进间双手胸前传球 2、游戏：运球接力教学目标：

1．认知目标：通过教学使学生能够基本了解行进间双手胸前传接球技术在篮球运动中的运用价值。

2．技能目标：通过教学90%的学生提高双手胸前传球技术，75%了解行进间传接球正确要领，60%的学生能够基本掌握行进间传接球技术，发展学生的上下肢协调能力。

3．情感目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏和练习活动中与同伴相互配合建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。课序课的内容、重点、难点教法与教学过程学法与练习过程组织与要求运动负荷

准备部分

7分钟一、体委整队，报告人数，师生问好！检查着装，宣布课的内容、目标及要求！

二、游戏：运球互指

三、球操教法：语言法

过程：师生问好、宣布内容。

教法：语言提示法、示范法、练习法、指导纠正法。