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(2)能够谈论行为规范。
(3)正确运用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为。
(4)能理解对话内容。
２.学习策略：
(1)学会与同学互相合作，互相帮助，共同去完成和解决问题。
(2)通过创设情境，活用所学英语。
３.情感态度与文化意识：
通过本节课的对话学习，让学生知道做人要做有礼貌的事情，在公共场所活动要遵守公共规则，要知道讲文明讲礼貌是中国的优良传统和社会主义核心教育观。Important points and difficulties
教学难点：正确运用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为。如：
Please don’t talk with your mouth full. People should wait until you finish.
People should wait for their turn. 等等。
能在听说读写的语言活动中理解和运用本节课的单词和词组。
Teaching Aids/Media
主要教学媒体教学课件Teaching Method
教学方法情景教学法小组合作法Teaching Procedures
教学过程
Teaching activity & Steps of the activity
教学活动及具体的活动操作步骤Learning strategies
学生学习策略Purpose
设计意图Warming-up
and
Revision1、师生问好
2、PPT展示学习目标。
T:Boys and girls, today, we’re going to learn Unit7. These are the teaching aims. Are you ready for our class? Now, Let's go!
构建情景，引入课堂。
T:This is a bus carrying civilization.It leads to good manners. Welcome to our bus. Have a nice trip.
4、复习以前所学的关于行为规范的标志。学生在教师的引导下进行师生问好。
学生明确本节课的学习目标。
学生根据老师创设的情境自然融入课堂。
学生回忆祈使句的用法。