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人教2011课标版《2.行进间双手胸前传接球技术学练及考核》集体备课教案优质课下载
三、学情分析:
本次课的授课为六年级。本次课为第一次课,本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平,选用了从熟悉球性练习——传递球练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——运球接力等游戏比赛内容,按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进,创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力,培养学生的篮球意识。结合教学评价,培养学生遵守规则的习惯,体验到了成功的喜悦,培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程,充分发挥教学双主体作用,体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
四、教学目标
1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.技能目标:通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。
3.情感目标:通过游戏比赛,检查技术动作完成情况,培养学生团结合作与竞争意识,共同体验体育游戏比赛带来的快乐。
教
学
内
容双手胸前传接球
游戏:运球接力重点传动接球作方法;
难点全身协调配合和手对球的控制。教
学
目
标1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.技能目标:通过多种方法的练习,掌握双手胸前传接球技术动作要领。
3.情感目标:通过游戏,培养学生团结合作与竞争意识,共同体验体育游戏比赛带来的快乐。过
程教学内容教师活动学生活动队列队形时
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8
分一、课堂常规