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《2.行进间双手胸前传接球技术学练及考核》精品教案优质课下载
2.游戏—3v3篮球比赛
目标：1.认知目标：进一步学习行进间传接球的动作方法。
2.技能目标：提高行进间传球时的准确度，建立中枢脚的概念。发展学生上下肢力量、身体对抗及协调性。
3.情感目标：培养学生团结合作，勇于争胜、互帮互助的精神。
（三）教学背景分析：
1. 教材内容分析
小篮球是学生非常喜爱的体育活动之一，对发展学生上、下肢力量及灵敏、协调等身体素质有很大的帮助。篮球技术内容丰富，形式多样，同时篮球是一项集体运动，只有好的传接球才能把比赛场上的五名队员串联起来，打出精妙的配合和巧妙的得分。原地双手胸前传接球是最基础的传接球动作，让学生掌握这项技术之后，在学习行进间的传接球，会有事半功倍的效果。
2. 学生情况分析
我校是篮球传统校，所以篮球气氛比较浓厚。授课班级为五年级5班，共32人。本班学生身体素质较好，活泼好动，具有很强的求知欲，并且之前学习过原地胸前传接球，有一定基础。但是高年级学生注意力集中时间较短、好动，所以教师通过组织比赛、设计投不同形式的练习方式以及多让学生进行展示来调动学习的积极性。
（四）单元课次及重难点
本单元共五次课，本课为第三课次
重点：行进间传球的准确度。
难点：建立中枢脚概念。
行进间双手胸前传接球单元计划
单元学习
目标掌握行进间双手胸前传接球基本技术和方法，并能在2人以上的配合中运用。
发展灵敏、速度、力量等体能，增强上下肢协调能力。
3、学会合作，善于交往，逐步养成公平竞争的意志品质和健身习惯。
教学
重点
跑动中跨步接球与迈步传球动作的协调配合
传球者根据同伴的跑动速度、位置，及时准确的将球传出。课
次教学
内容学习目标重点
难点教与学的主要方法和手段一复习原地双手胸前传接球