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师梦圆小学体育教材同步人教版五至六年级3.传接球技术与教学比赛下载详情
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人教2011课标版《3.传接球技术与教学比赛》教案优质课下载

三、学情分析:

本次课的授课对象是水平二四年级的学生,虽然学生在1-3年级阶段都接触过篮球,但所掌握的程度参差不齐。四年级的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快,对新事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心,为本课教学开展奠定良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性,在本课中设计了多种练习方法,这样既有利于面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求,使每一个学生都学有所得,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标

1.明确原地胸前传接球的动作要领,测试学生身体素质50米

2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。

3.通过学习,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展同学友谊。

五、教材重难点

重点:传接球手型正确,传球准,力度适当。

难点:全身协调配合和手对球的控制。

六、场地器材

1.小篮球:24个. 2.跑表2个 3.哨 子:1个

七、教学流程

一、开始部分

课堂常规,宣布本课的内容和任务。

二、准备部分

1. 热身活动:激发学生的兴趣,在教师的口令下练习,使身体得到充分活动,扩胸.腹背.体转.体侧.正侧压腿.高抬腿.等各关节活动。

2.篮球的球性练习:在教师带领学生做篮球操的练习,这些活动可以激发学生的兴趣,为基本部分做好准备,并能避免意外事故的发生。这部分共用8分钟。

三、基本部分

1.篮球双手胸前传接球

(1)讲解传接球动作:

①持球方法:五指自然分开,双手“包”球,掌心空出,拇指相对呈“八”字形

②传球方法:两脚(前后或左右)分开,传球时,伸臂压腕动作将球传出。要点:蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。

③接球方法:两眼注视篮球,两臂迎球前伸,五指自然分开,拇指成八字形,其它手指向前上方伸,双手成半圆形,双手握球后两臂顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。要点:伸臂迎球、接球后引缓冲。

(2)练习方法:

①原地两人面对面双手胸前传接球练习。

教材