五至六年级《3.传接球技术与教学比赛》集体备课教案设计

五至六年级《3.传接球技术与教学比赛》集体备课教案优质课下载

三、学情分析

本节课的授课对象是小学五年级的学生。他们对球类运动有着浓厚的兴趣，学习欲望很强，容易调动其学生的积极性。但该学段的学生特别活泼好动，注意力集中时间较短，课堂纪律性不强。通过视频、图片的形式进行让同学们了解手球的起源、基本知识、规则等。

四、教学目标

1、了解手球运动的起源与发展，以及手球在中国的发展。

2、掌握手球的基本知识和基本竞赛规则。

3、对进行安全的手球锻炼认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识

五、重难点

掌握手球的各种传球方式及技术要领

六、教学过程

（一）、导入

思考：同学们，你们观看过手球比赛吗？

引导学生自主探索，同学们各抒己见。

观看手球比赛（看视频）

1、手球的特点

（1）竞赛特点

对抗激烈:身体对抗接触比较多

速度快:手球比赛中，传球速度快，队员跑动快，战术配合快，看起来令人眼花缭乱，精彩纷纭。

（2）人文特点：

拼搏精神：强烈的对抗、频繁的身体接触、持续不断的进攻以及激烈对抗中的全力射门，使手球运动员练就了一种敢于拼搏的顽强精神。

集体精神：手球是一个集体运动项目，每一次的得分都是由全队合作完成的。手球是一个对抗异常激烈的项目，个人在集体中所能起的作用微小，这就需要全体队员团结一致的精神，才能取得更好的比赛成绩。?

（3）技术特点：

进攻技术：传接球技术、射门技术、突破技术和运球技术； 防守技术：防守对手、封球技术、打球技术、抢球技术和断球技术；守门员技术。

思考 ：同学们，你们知道手球的传球方法有几种？（观看比赛视频）

2、手球传球的方法：

（1）单手肩上传球