五至六年级《4.体前变向换手运球技术与游戏》精品优质课教案设计

五至六年级《4.体前变向换手运球技术与游戏》精品教案优质课下载

三、学情分析

六年级学生具有活泼好动、模仿力强和兴趣广泛等特点。他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。体前变向换手运球这项技术动作复杂，要求控制球的能力高，较难掌握，给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性,在教学过程中要采用游戏的方式进行教学来提高学生的学习兴趣。调动学生学习的积极性和主动性，完成教学目标，使学生身心得到良好发展。

四、教学目标

1、技能目标：通过本课的学习让大多数学生基本掌握体前变向换手运球的动作要领；

2、身体目标：发展学生身体的灵敏、协调等素质和上下肢协调配合的能力。

3、认知目标：通过本课学习，培养学生不怕苦、不怕累、相互帮助和勇敢顽强的优良品质以及参与篮球运动的兴趣，体验运动的快乐；

五、教学重点、难点

重点：拍按球的位置准确，跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯。

难点：手脚配合协调，节奏清晰。

六、教学方法

1、启发式教学法：通过提问“同学们都有哪些喜欢的篮球明星”，“你们想像他们打球一样好吗？”，“想像他们运球那样好吗？”，引起学生的注意力，激发学生学习兴趣。

2、讲解示范法：通过教师正确的讲解示范，加深学生的印象，给学生建立正确的表象。

3、分组教学法：在练习中让学生自主体验、观察、探索、思考；倡导探究合作的学习方式。

4、游戏法：抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的。

5、选优示范法：给学生一个展现自我的平台，满足学生想要表现自我的愿望，激发其学习兴趣。

6、评价教学法：充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神。

七、教学特色

1、有针对性的准备活动

采用绕篮球场变换跑步姿势跑步，不仅起到了热身的目的，还激发了学生的学习兴趣；在熟悉球性方面特意选择了使球方向发生改变的“两手弹拨球、绕环练习，体会球变向时按拍球的部位。

2、教学由浅入深、层层递进

（1）针对本课的重难点，采取了由浅入深、层层递进的练习

针对重点“球的变向换手”，采取了原地左右手交换运球、原地变向换手运球，让学生充分体会球变向时，手的触球部位；针对难点采取了变向换手上步运球。让学生体会手脚的协调配合与变向换手。

（2）整个教学过程由浅入深、层层递进

先进行原地练习，再行进间；先手上动作练习，再过渡到手脚的配合；先单个动作练习，再连贯动作练习；先单个技术动作学习，再在游戏中运用。

八、教学过程