五至六年级《4.体前变向换手运球技术与游戏》公开课教案下载

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三、学情分析：

广西横县百合镇是篮球之乡，篮球在广西横县百合镇来说是比较普及的运动项目，学生对学习篮球的兴趣很高，。每年百合镇都举行村级、校级、镇级的不同级别篮球比赛，很多学生对学习篮球的兴趣很高，特别喜欢模仿他们所崇拜的球员的运球动作、传球动作、过人动作、投篮动作，因此，我利用这个因素，从学生的模仿兴趣入手，使学生在快乐的环境中不知不觉地学习到篮球的各种基本技术，并通过简单的演示强化这个理念，使学生的亲身体会成功的喜悦。

四、学习目标：

1、认知目标：通过学习使学生掌握行进间体前变向换手运球的方法。

2、技能目标：大部分学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，且较连贯。

3、情感目标：积极主动地参与练习，体验用体前变向换手运球过人和在游戏中运用所学技术成功过障碍的篮球运动的乐趣。

五、重点、难点：

重点： 变换手前降低运球高度，变换手要快，跨步改变运球方向。

难点：变向换手后及时跨步、侧身护球。

六、教法与学法：

根据本课内容，我采用情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习，另外，我采用了示范法，以准确优美的动作示范，激励学生我要学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生练习，使学生更快更好的掌握动作要领。

本课在学习上采用尝试学习法、对比法，学生在尝试练习中发现问题，然后再相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，最后通过“小组协作练习”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。

七、教学过程：

1、准备部分

（1）课堂常规：体育委员集合整队、报告人数——师生问好、宣布上课——检查学生着装——问题导入课题（问题：在篮球比赛中，当我们运球线路被对方阻截时，我们该怎么办？①停止运球②传球③突破）——宣布本课内容、提出要求

（2）、热身：热身与熟悉球性部分：绕场慢跑（慢跑期间做抱团游戏）——个人拿球——各种形式熟悉球性练习。

（3）、导入：请学生自由展示不同的运球方法过摆设好的三块体操垫——学生展示运球引出本课的学习内容体前变向换手运球动作

2、实践与提高部分：

老师做示范，（示范行进间体前变向换手运球动作并讲解动作要领）——学生四人组用三块体操垫摆设好开始练习行进间体前变向徒手——请学生展示运球过障碍物过程，师生进行点评——学生八人组用六块体操垫摆设好继续进行体前变向换手运球练习（采用由慢到快，循序渐进，环环相扣，逐层深入的教学设计思路）——请练得好的学生展示运球过障碍物过程，师生点评——二人一组体前变向换手运球过人练习（体前变向换手运球技术的应用与拓展）——连续做过障碍变向换手运球的游戏比赛(这样的设计与安排符合学生的认知规律，学生易于接受和掌握所学知识)

3、恢复部分：

双手将球慢慢举到头顶、然后慢慢向右、向左、向后、向前摆压球——用球在两手臂上交换滚动——双手用球轻击背部——双手用球轻击腰部——抬腿双手用球轻击大腿前部——双手用球轻击小腿后部(采用简单、松缓、愉快、学生喜爱的放松运动，既达到放松目的，又愉悦身心)

4、总结结束。

八、场地、器材：

篮球场一块；篮球33个；体操垫24块；多功能扩音器二台。

九、预期达成的目标：