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（1）词汇：magic, word, sign, none, inside, dark, led, brought
（2）词组：long ago, at the bottom of , except for,carry on, lit up
句型: Suddenly, a big door opened at the bottom of the tree.
This is why people always say that “please” and “thank you” are the magic words.
2、语言技能目标
（1）能够熟读文本，理解课文内容。
（2）能通过各种形式的阅读回答问题。
（3）能够借助mind-map 复述故事。
（二）学习能力目标
1、能运用“key words”和图片提取相关信息，发展阅读技能。
2、通够通过小组合作形式，并能结合实际生活，进行主题阅读。
（三）思维品质目标
1、通使用mind-map，捕捉故事主要信息，了解故事的开端、发展、高潮、结局并能对故事各个环节进得简单归纳，发展学生的逻辑能力和归纳能力。
（四）文化品格目标
通过读故事，让学生明白生活中真正的魔力是个人良好的修养。
四、教学重、难点
教学重点：
能够正确理解文本内容。
能够了解故事结构。
教学难点：
文本中的新词汇。
五、教学策略
本课的教学结合了“IIO”教学模式，倡导通过完成情景中的任务来提高学生的英语水平，通过展示合作学习内化语言，提升语言能力。
六、教学媒体
教学课件、视听材料等。
七、教学过程
Preparation
Pre-reading: Watch a video.通过视频，引出今天所学话题。
Is it important to say “please” and “Thank you” in our daily life?
【设计意图：通过Mr.G流落荒岛的故事，引出今天主题】