五至六年级《7.发展篮球活动能力的练习与游戏》优质课教案设计

五至六年级《7.发展篮球活动能力的练习与游戏》教案优质课下载

二、教材分析：

本课的主要内容是让学生利用篮球做一些奔跑、传接类的游戏，让学生在促进身体发展的同时，开发他们的大脑，启迪他们的智慧，激发学生们对篮球、接力赛跑的兴趣爱好，同时利用游戏比赛等激发学生的集体荣誉感以及竞争意识。

三、课的结构：

根据新课程标准“快乐体育”的教学理念，选择以游戏为主的方式，调动学生积极性，在欢乐的气氛中，享受体育带来的快乐；同时通过游戏比赛培养学生的集体主义观念，陶冶美的情操，充分发挥学生的主动学习，合作学习的意识。

四、教学目标：

1、通过观看教师、学生示范，同学间的互相学习、练习等，让学生初步掌握简单的篮球传接球技术，并能根据接力游戏的特点创编出自己喜爱的练习方法，同时在实践中演练。

2、发展学生速度、力量、协调、思维及动手实践能力。

3、培养学生勇敢、顽强、克服困难、团结协作、自觉遵守课堂组织纪律的优良习惯。

五、教学重点：

通过体育游戏、比赛等教学，激发学生自主学习的情绪，促进学生身心的全面发展。

六、教学难点：

通过体育游戏课教学使学生熟练掌握基本的游戏规则及安全进行体育活动方法，通过观察、讨论创编出好的游戏接力方法，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯和能力。

七、教法选择：

1、在教法上力求以学生为本，努力创设情景，活跃课堂气氛，激发学生对运动的兴趣，确保每一位学生都得到锻炼的目的。

2、本课遵从适应性原则，综合运用语言法、直观法、练习法等教学方法，让学生在练习中掌握技术要领，提高运动技能。

3、本课打破传统的教学模式，摒弃呆板、机械的体育教学，通过游戏比赛让学生在愉快的学习氛围中完成技术动作，并从中进行安全教育，培养学生团结、协作精神，锻炼学生不怕苦、不怕累、不怕脏的意志品质，使学生身心全面发展。

学

习

内

容 1、复习部分：（1）游戏：“看谁打得准、躲得快”；

（2）游戏：“单人运球加传球接力”。

2、新学部分：（1）“运球加传接球迎面接力”；

（2）“各小组利用篮球创编接力方法并展示”；

（3）选取学生创编接力方法进行接力赛。学

习