人教2011课标版《1.脚背内侧传球及教学比赛》集体备课教案设计

人教2011课标版《1.脚背内侧传球及教学比赛》集体备课教案优质课下载

三、教学目标

1.基本掌握脚内侧踢球技术要领。

2.学习中做到一看、二模仿、三体会，能自信地完成所学内容。发展学生的灵敏、反应、协调等能力。

3.陶冶情操，享受足球运动的快乐，促进身心发展。

四、场地器材：篮球场 足26个

五、安全预案

1.排除不安全隐患，加强场地器材的清理、检查（场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如：小石子和尖锐物体、球门是否完好、球的气压、锥桶是否完好）。

2.尽可能预计将要出现的受伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措施，避免伤害事件发生。根据学生的体能状况和学习技术时是否能够胜任该堂课的练习密度、强度，避免动作变形出现踝关节扭伤、脚拇指挫伤、髋关节的拉伤、膝关节扭伤。

3.当出现受伤情况时：轻伤教会学生如何正确处理，并正确对待。重伤通知班主任、学校、家长并迅速安排就近就医。

六、课堂效果预计

1.课堂组织教学严谨流畅，语音简洁、阐述清楚、声音洪亮、示范准确。

2.学生学习认真、练习积极性高，顺利掌握技术动作，踢球到位、线路清晰。

3.本课教学效果好，学生掌握好。

七、教学流程

1.准备部分：教师语言导入本课，听着动感的音乐，慢跑热身。（听着音乐跑步，有助于激发学生的兴奋点。）持球原地韧带拉伸，学生拿球在场地内熟悉球性，两人一组动作强化练习，既是复习上节课内容，又为下面的学习做好准备。

2.基本部分：第一个环节，“星球大碰撞游戏”。两人一组，第一轮，相距3--4米，让学生体会到成功的感觉，一激励学生的学习热情。第二轮相距相聚5——6米，加大游戏的难度，同时也需要学生的动作的标准化。第三轮，相距6--8米，激励学生勇于挑战困难。通过“星球大碰撞”游戏，强化技术动作、调节课堂的活跃气氛、激发学生的学习热情。最后通过个别小组的成果展示，激励学生的学习动力。第二个环节，分成四组进行“穿越时空隧道”游戏，这个环节要求学生的动作标准，否则很难达到标准。通过此环节，课堂气氛达到一个新的高潮，学生不仅展示了自己的技术动作，还加强了彼此之间的信任与鼓励。通过以上两个环节的游戏，学生不仅痛快的玩了一节课，孩子玩的同时提升的自身的踢球技术。

3.结束部分；集合队伍，听着舒缓的音乐，在老师的带领下一起做放松活动。师生交谈，畅谈本节课的收获，收放器材。

教材内容

足球——脚内侧踢球

教学

内容

认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理，建立脚内侧踢球的

技术动作。

技能目标：通过本节课学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球

的动作要领。