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【教学难点】
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单的沟通交流。
【教学方法】
问卷星，音频，游戏，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
【教学准备】
问卷星、课件、照片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】
一、Greeting.
二、Warming-up.
1.T:Do you like to travel abroad? Let’s enjoy a short film.(播放旅游短片激发学习兴趣）
2.T：Let’s review some countries and underline them.(连线练习)
三、新课呈现与操练
1．创设情境：I’m a guide. Let me introduce you to the famous places. Do you like to go with me? Let’s go!(利用PPT展示，了解部分国外的首都、最大城市及名胜古迹，前部分老师扮演导游，后部分由学生扮演导游角色) ；
2. Guessing game.(听老师的描述，猜猜:What city is it?)
3.观看视频微课（学生对话录像），巩固操练本课重难点句型:
P1：If you can travel to any country in the world, where will you go?
P2：I think I will go to .../I will choose .../I want to go to...
P1：Why?
P2：I love .../I'd like to see...
P1：That sounds great!
4.(根据表格进行对话，尽可能地多说多用已学句型) Pair Work and share their dialogues.
四、巩固训练:
1. 听力练习：Listen to the teacher and choose T/F（根据所学内容进行判断、检查）；
2.Finish readings in pairs: A. New York（必答题）+B/C(选答题).
3.Check their answers.
五、拓展练习:
1. Sing along: “Big big world”.
2.Project.
The Summer Holiday is coming. Would you like to travel abroad? Where will you go?How will you go?Who will go with you?What will you do there?Why? Let’s do the Travel Raiders(旅游攻略）in groups of four: （四人小组分工合作完成，A和B搜集和检，C负责书写，D负责展示）
3.Show time.