五至六年级《3.脚背正面射门及教学比赛》新课标优质课教案设计

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2、正脚背运球练习。

3、与同伴合作完成任务的能力。教学重点：熟悉练习球性的各种方法。

教学难点：学生对球的控制。21、正脚背与脚背外侧运球

2、游戏：运球接力跑进一步巩固脚背正面直、学习脚背外侧运球的方法。

多方位发展学生身体灵敏性、协调控制能力。

3、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。教学重点：触球部位及用力大小。

教学难点：身体重心随球移动。31、正脚背运球射门

2、 游戏：《蚂蚁搬家》1、使学生初步掌握脚背正面运球与射门的技术动作。

2、衔接自然、连贯。

3、培养学生勇于克服困难、促进学生身心健康发展。教学重点：射门击球部位

教学难点：动作衔接、连贯性。41、运球与射门

2、游戏：抱球接力跑

1、巩固正脚背运球射门，学习多种脚法射门技术动作。

2、发展学生脚下灵活多变的能力。

3、通过游戏活动激发学生学习自信心，培养团队合作精神。教学重点：运球射门

教学难点：运球与射门的衔接

正脚背运球射门教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

二、学情分析

本课教学对象为六年级的学生，这个年龄段的学生正处于小学阶段身心发展的关键时期。这时的学生思维敏捷、观察、分析和动手能力都比较强吠时好胜心也较强纷鍪录で橛杏嗟稳定性稍差。这样就需要教师在教学中进行积极的引导创设适合这一时期学生性格特点的内容进行教学。通过对小足球学习，学生对运球、传接球及射门等一些简单的技术动作已初步掌握并能够在完成单个动作的基础上完成一些简单的组合动作。学习正脚背运球射门技术，既可以使学生在学习和掌握运球射门动作的同时达到拓展的目的又能为以后过渡到脚内侧运球、传球及射门的学习打下基础芬源瞬生愉悦的心理体验和情感交流。

三、教材分析

小足球是深受小学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

四、学习目标

1、通过学、练，使大部分的学生初步掌握正脚背运球射门基本动作方法。