人教2011课标版《4.脚背外侧传球及教学比赛》优质课教案下载

人教2011课标版《4.脚背外侧传球及教学比赛》优质课教案下载

五、六年级小足球教材是在三、四年级的基础上，继续学习足球基本技能以及采用游戏及比赛的方式进行简单的教学，传球技术由脚内侧传球过渡到脚外侧传球，由短传过渡到长传，教学重点仍然为熟悉球性和各项技术动作的综合应用，在游戏中，提高学生的实战能力。同时注重简单规则的学习，既能使学生在游戏与比赛中运用规则，培养规则意识，也有助于学生学会观看和欣赏足球比赛。

二、学情分析

五年级学生不仅要对足球知识了解、球性球感的练习，更应注重各项技术动作的综合应用。教学中针对小学生的心理、生理特点由简到繁循序渐进的教学模式，用有趣的教学方式吸引学生练习，完成本单元的教学任务。

三、单元教学设计

课次教学内容重难点备注第一课时脚外侧传球技术（1）支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位、支撑脚的位置，摆动腿摆动路线、本课第二课时脚外侧传球技术（2）踢球脚脚型，摆动腿的摆动路线、踢球力量和方向的把握第三课时脚外侧传球技术（3）击球脚的脚型及击球的位置，身体保持平衡，动作协调连贯，体态自然本课是单元计划（共三课时）的第一课时。本节课的主要任务是让学生了解脚外侧传球的基本动作要领，教师指导教学，使学生能够用正确的部位去踢球。

四、本课的重、难点：

重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位

难点：支撑脚的位置，踢球腿的摆动路线

本课的教学目标

1、用活泼生动、丰富多样的练习形式，吸引学生参与脚外侧踢球练习的积极性，提高学生的练习兴趣和参与意识，基本掌握脚外侧传球动作技能。

发展学生奔跑，跳跃等能力，提高灵敏、协调等身体素质。

3、培养学生的自尊心、自信心，鼓励学生勇于克服困难，逐渐形成坚强的意志品质；培养学生团队合作，遵守规则的意识和能力，树立集体荣誉感，培养良好的体育道德

六、教学构思

1．把课堂的重心还给学生，本课以自主学习和合作学习相结合，在教师讲解知识的基础上，让学生利用文字和图片，进一步学习脚外侧传球的动作要领，利用小组长（校足球队员）的优势，来帮助其他学生传球技术的提高。

2．“射门”是每个学生在足球活动中最喜欢的项目，基本部分最后阶段，以更高的标准要求学生进行射门游戏，让学生把学习到的技术充分展示出来，增加孩子的自信心。在基本部分教学过程中，采取循序渐进的方法，以闯关的形式增加难度，使学生加强传球的练习，把教学内容趣味化、游戏化，使学生积极的投入到学习中。

七、教学组织与方法

1．本课设计紧紧围绕教学目标，采用小组学习的方式来组织教学。

2．本节课重点利用足球队员的优势，采用小组长负责制，先分组学习，在学习后，老师根据学习情况，在集体进行纠正错误和正确动作的示范，让学生加深印象。

3．本课的重难点是：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位、支撑脚的位置，踢球腿的摆动路线。逐步增加难度，建立分层教学基础，培养学生自主、合作的学习能力，营造和谐、生动活泼的教学氛围。

脚背外侧传球及教学比赛教案

教学

内容

足球：脚外侧传球

教学

目标1、用活泼生动、丰富多样的练习形式，吸引学生参与脚外侧踢球练习的积极性，提高学生的练习兴趣和参与意识，基本掌握脚外侧传球动作技能。