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人教2011课标版《4.脚背外侧传球及教学比赛》新课标教案优质课下载
设计思路
本课设计围绕三力课堂的“学生学习有活力，学习有动力，师生长能力”的理念来构思。从一开始的热身游戏“石头剪刀布”到“玩球”再到学生主动式探索学习脚内侧踢球，再到最后的比赛和游戏，学生都是充满的活力和动力，通过不同的教法学法让学生真正的快速有效的掌握脚内侧踢球技术。所以安排了以下的上课流程：U型区域站位——热身游戏———熟悉球性———小组合作探究“脚内侧踢球”———学习脚内侧踢球———踢固定球———对墙踢球练习———同伴两人传球———同伴三人传球（人门游戏）———1分钟计时比赛）———趣味拓展游戏———放松活动——总结（U型区域）
教学特色
运用NIKE足球组织形式U型站位以及四方区域（红橙蓝绿）教学场地的布置和游戏比赛的形式最大程度集中学生的注意力；教学中由易到难、层层递进、练习与游戏比赛相结合、趣味拓展练习等方法，充分调动学生的学练兴趣。更重要的是要让三力课堂的理念及课改精神融入课堂，摒弃传统的灌输式教学以及拿来主义，通过各种引导体验让学生主动说出学习感受以及学生自己思考探索后的成果，让学生学会自主学习，教师只是起引导作用。其次，要鼓励和培养学生互帮互助的团队意识，知道足球不是一个人的运动项目。
五年级小足球与游戏“脚背外侧传球”教案
学习目标1.学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用、建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2.能做出脚内侧踢球的动作，初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法，发展学生的灵敏、协调、力量等素质。
3.通过练习体验成功感，激发运动兴趣，培养学生的合作精神和良好的人际关系。学习内容小足球：脚内侧踢球辅助内容蚂蚁搬家
重点正确部位踢球难点
支撑脚站位及触球部位准确教学流程教学内容教师活动学生活动组织和要求运动负荷时间次数强度开始部分
1
分钟
1.集合整队
2.师生问好
3.宣布内容及要求
1.整队
2.向学生问好
3.宣布内容及要求
1.整队
2.向老师问好
3.听讲内容及要求
组织:U型站位
要求：快、静、气11小准备部分
6
分钟找位置“石头剪刀布”