《4.脚背外侧传球及教学比赛》优质课教案设计

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三、学情分析

本次授课的班级是四年级三班，本班学生掌握体育技能能力一般且对足球运动的喜爱程度不高，希望通过本节课的学习使学生提高掌握体育技能的能力，增强对足球这项运动的兴趣，同学之间相互鼓励共同完成本次课的学习。

四、教学目标

1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢地滚球球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。

3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。

五、教学重难点

重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。(发力方法)

难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。（支撑脚站位）

六、教学方法

根据学生生理、心理特点，采用了启发式教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、评价法等，让学生在轻松愉快的学习氛围中完成本节课的学习任务。

七、学生学法

本节课采用的学法主要采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。

八、教学过程

情境导入愉悦热身-学习体验增智增技-放松整理恢复身心三个部分组成。

（一）情境导入愉悦热身

贯彻课堂常规，教师用简练的语言交代本课目标，学习足球的好处及脚内侧踢球的重要性，调动学生的学习兴趣。

（二）学习体验增智增技

1、诱导练习

（1）由于学习新的技能，学生用力情况不能充分体现，动作不协调，不要随意踢球。

（2）组织同学做无球的脚触球动作。

2、学习体验

（1）教师先做完成的动作示范再做分解的动作示范。

（2）教师做分解示范边做边讲解动作要领及易犯错误。

（3）引导学生在组长的组织下进行探究性学习，充分发挥自己的优越性。