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人教2011课标版《5.发展足球活动能力的练习与游戏》公开课教案优质课下载
教材分析
足球运动是深受孩子们喜欢的体育项目之一。在小学阶段开展足球运动，不仅有助于学生身体的生长发育，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展。对培养学生勇敢，顽强的意识品质，团结合作的集体主义精神，建立自尊与自信，促进心里健康等方面有重要的作用。本教材选自人教版《体育与健康》水平三年的内容。本教材共六次课，本节课为第一次课。
学情分析
五年级的学生已经初步形成了一定的学习态度，并随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张，自我控制能力进一步增强。竞争意识增强，敬佩优秀同学，注意力集中，稳定，具备了自己实践，总结的能力。本课授课班级为五年级（5）班，共32人。学生纪律观念强，无肥胖学生。四年级的时候已经学过了运球，脚弓传球，护球等技术动作。
教学方法和手段
直观法：通过教师和学生的共同示范，重直观认识。
游戏练习法：通过游戏的方式进行主教材的教学，重体验，重总结。
比赛法：通过比赛，将技术动作转化为学生的技能，重实践。
三、教学目标
初步学习“一对一”过人技术，使70%的同学能够基本完成“一对一”的技术动作。
通过练习，全面锻炼学生的身体，发展学生下肢力量，提高学生协调灵敏素质。
培养学生勇敢、顽强，团结合作的精神品质。
教学重点：变向加速快
教学难点：变向和加速的时机
四、教学过程与教学资源
教学资源
足球32个 标塔32个 号码服16件
教学过程
教
材
复习足球“保护球”技术
初步学习“一对一”过人技术教
学
目
标初步学习“一对一”的过人技术，使75%的学生能合运用“一对一”的过人技术。