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五至六年级《5.发展足球活动能力的练习与游戏》公开课教案优质课下载
教学目标
为了展现健康第一的指导思想，适应社会需求教育需求以及学习实际需求，结合体育课程的特点构建形成了五个领域的教学目标
运动参与目标：能够观察和模仿教师的示范动作
运动技能目标：了解足球运动的专业术语，安全的练习与游戏
心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，学会用体育活动的方式释放压力及情绪。
身体健康目标：培养关注身体健康的意识，在运动中保持正确的身体姿势。
社会适应目标：通过体育活动的方式建立和谐的人际关系，培养良好的团队合作精神和体育道德。
教学重点难点
基于对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定了本节课的重点和难点
重点：80%的学生熟练掌握游戏方法和动作要领。
难点：在游戏中练习学过的内容并带来快乐。
教学方法
体育课是以身体练习为主要手段，增进学生身心健康发展的同时对学生进行素质教育。以多种教与的方式相结合，把游戏作为方法和手段，充分发挥其功能和作用，让学生在学中玩在玩中学，并结合讲授示范的多种教学方法，把快乐的思想原则贯穿于整个教学之中，在此过程中充分体现学生自主学习的能力。
教学过程
开始部分：整队、师生问好以及安排见习生。由于足球运动是一项拉伸性和对抗性较强的活动，所以安全问题我会着重讲述。热身活动：带领同学们座热身活动，一边学生拉伸和活动开全身各个关节及韧带，防止受伤。
基本部分：带领同学们做游戏和活动。每做一个游戏或活动时先讲解游戏规则和动作要领。
穿人龙：每组同学纵队双腿开立站好，一名同学距离纵队2M将球传到队伍最后。最后一名同学接球带向排头，继续传球。
头球：老师示范头球动作并讲解。每组站成一路纵队。一名同学抛球另一名同学头球。
结束部分：整队，召回所有学生。以及体育课上的最后一各活动，放松运动。带领同学们做放松活动，因为课上的活动会使同学们身体产生疲劳的感觉，而放松运动会使同学们的身体得到放松，避免造成损伤。之后和同学师生道别，养成学生尊敬师长的良好意志品质。