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《5.发展足球活动能力的练习与游戏》最新教案优质课下载
三、教材的分析
足球是学生喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生的身体素质,培养竞争意识和团结合作的精神。本课中就是让学生在教师的指导下控球能力更进一步。在教学中主要强调学生的自主练习,培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
四、
教学目标:1. 认知目标:通过丰富多样的学习内容,提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。
2.技能目标:更进一步的掌握足球脚底踩球的动作要领,掌握脚内侧和外侧的技术动作方法。对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3.情感目标:在练习学习中培养学生增强自信和创新能力,团结协作、密切配合的集体主义精神。
教学重点:
重点:踩球脚底触球的部位(前脚掌),脚内侧拨球的的方法。
教学难点:
难点:行进间拉球时眼睛不看球,双脚拨球的协调性。
教学方法:在本次课中教师主要采用示范讲解法,引导激励法、个别辅导法等,学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。
教学过程:在准备部分,通过足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练习,来激发学生的主动学习兴趣,形成人球和谐的良好氛围,并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。
在基本部分,首先通过诱导练习,让学生明确脚底踩球的触球部位,形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解,让学生掌握正确的脚内侧拨球的技术动作,在学生的学练过程中提出要求,让学生了解脚底踩球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段,运用小组合作的形式,让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高,感受团队协作和成功的快乐。
结束部分,让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评,加深对本课学练的印象,为下节课继续学习打下基础