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五至六年级《5.发展足球活动能力的练习与游戏》优质课教案下载
（二）.针对性热身
听哨变向跑
将场地分为A、B、C、D四小块，同时用标志桶隔开四个区域，将学生分为四组，每对有红色队员5名，白色队员5名，站在区域内，当老师吹一声哨时学生顺时针跑穿过小门，当老师吹两声哨时学生逆时针跑动；当老师喊数字1的时候，学生向前移动一个区域，依次类推，学生要时刻根据教师的口令练习反应！
<三>.足球操
师生一块做足球操环节二：指导与学练（运球转身）
<一>遇障碍物运球转身
1.教师示范讲解运球转身
2.带球变向跑
学生在划分好的区域内，根据教师的口令变化，然后选择下一个目标进行带球转身（可从踩停，回拉，跨步，脚内侧，外侧回扣球等不同带球方法中选择）遇边界线，伙伴都要做转身练习。
<二>迎面运球转身练习
1.分组练习，教师指导评价
学生仍旧在原来区域，红色衣服站北边，白色衣服站南边，每个区域两人一组，没人一球，相对而立，距离6M左右，中间放一个标志杆，转身后看谁先回起点，转身方法不限制。
2）变换方式运球
可运球到自己面前标志杆，也可到其他同伴那里。
3.运球至半圆区小比赛
每组分为两队，每队成员可以将球运回自己球门（半圆）得一分，不可以连续两次运进一个球门，其他队员可以拦截球，同队成员可以相互传球，一旦进球，对方发球，不限制进攻方向，最后，看那队得分多。环节三：放松与小结
“U”形站位放松集合
拉伸练习（虫儿飞）
2.教师小结，师生共评
注意图示：实直线——球员跑动路线
实曲线——球员带球线路
虚直线——球的运行路线谢谢观赏