五至六年级《5.发展足球活动能力的练习与游戏》公开课教案下载

五至六年级《5.发展足球活动能力的练习与游戏》公开课教案优质课下载

本节课《足球球性练习--连续踩球》选自小学人教版水平三体育教材，通过足球教学有利于学生逐步了解一些足球基础知识、基本技术和基本技能。发展学生速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生对足球的兴趣。培养学生的顽强机敏、果断等心理品质及团结协作精神。提高学生的抗挫折能力和调节情绪能力。本课为单元第2课时。本节课教学内容是足球的球性练习，“踩球”是摆脱防守的一种手段，它可以结合其它技术动作，变化出各种既有趣又富有一定技术难度的、又具有观赏性的组合练习；再则良好的球感对学生控制球的能力也有一定的促进作用，对今后进一步学习、掌握足球技术动作有一定的促进作用。

学情分析

本课授课对象是五（2）学生，男、女生各20人。本班学生很团结，富有团队协作的向心力，身体素质中等，有一定的小组学习基础，班干部有一定的组织能力。本班学生在此之前甚少接触足球。上一节课学“足球球性练习----拉、揉球”，大部分学生掌握得还行，但不是很熟练，所以本节课“踩球”在用力大小、重心、连续性等控球能力方面还是存在一定困难的。

四、教学目标

认知与技能目标：通过学习能说出足球—踩球的动作名称及术语；通过学习85%学生能独立完成足球球性练习之踩球的动作技术，15%学生在同伴协助下完成技术动作。

体能目标：通过学习发展学生灵敏性和协调性。

3、情感目标：通过学习学会观察、学会协同合作学习。

五、教学重难点

重点：脚踩球部位准确、动作连续性

难点：用力大小、重心的把握

教学重点的设计依据：根据本课教材分析

教学难点的设计依据：根据学情分析。

五、教法、学法

教法：讲解法、问答法、示范法、演示法等

学法：合作学习法。

教学程序

（一）开始热身部分（9分钟）

1、常规检查（2分钟）：整队集合、检查服装、安全检查；师生问好、教师宣布课的内容及达成目标；

设计意图：通过课的常规培养学生良好的纪律性，明确学习任务、达成目标为后续的学习铺垫。

热身：臀大肌、股四头肌等激活，神经激活，肌肉拉伸、动作整合等

设计意图：降低肌肉粘滞性，增加关节活动范围等。为之后的主教材学习做好准备。

辅助练习：交替腿跳

设计意图：感受前脚掌触标志盘的部位、感受用力大小及控制身体的重心。

（二）学习提高部分（26分钟）

1、熟悉球性：拉、揉等（边看微课中的图片边做练习）