人教2011课标版《1.准备姿势和移动》新课标优质课教案设计

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三、教学对象与教学方法分析：

本次课以小学五年级学生为授课对象。学生的课堂纪律比较好，能够具备自主自主学习、合作。首先要提高他们的运动兴趣，使其积极参与，促进学习基本动作技术，充分发挥学生的主体作用，让学生了解集体和个人的关系，每个人在团队里有着一定的作用，通过合作充分展示自己，体验成功的乐趣。

四、教学目标：

1、知识目标：通过对软式排球的学习，学生了解掌握准备姿势、移动的种类、动作要领和作用。

2、技能目标：学生能做出正确的准备姿势、起动迅速，能掌握移动中的基本步法并能合理的游泳。

3、情感领域：通过软式排球的练习，并对学习软式排球产生浓厚兴趣。

五、教学重点、难点：

准备姿势重点：两脚、两臂、两手的位置与方法。移动重点：短距离移动。

准备姿势难点：注意来求得远近情况调整手臂位置、重心降低落于前脚掌。

移动难点：身体重心的控制。

六、教学方法：

讲解示范法、观察模仿法、纠错提高、交流展示等教学手段。

七、教学评价：

1、学生谈感受

2、学生之间评价

3、教学评价

课题： 排球（准备姿势和移动）

科目体育课型公共课课时分配1节教学目标知识通过对软式排球的学习，学生了解掌握准备姿势、移动的种类、动作要领和作用。

技能学生能做出正确的准备姿势、起动迅速，能掌握移动中的基本步法并能合理的游泳。

情感通过软式排球的练习，并对学习软式排球产生浓厚兴趣。重点排球运动的基本移动步法难点并步、跨步教法讲解法、示范法、演练法学法分组练习、模拟练习第几课时第1课时教学准备（教具、学具、场地设施）校排球场 排球（4个）教学过程教师主导活动学生主体活动设计意图

准备部分

基本部分

结束部分

5

分钟